v. 5 n. 3 (2023)

Artigos

• Projeto integrador: uma proposta interdisciplinar para a promoção da integração curricular da Educação Profissional e Tecnológica

  Jeorge Venancio Santos de Lima, Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti

  1-14

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• Robótica educacional no contexto do novo Ensino Médio: uma aplicação de código de aberto

  Ana Carolina Carius, Felipe de Oliveira Baldner, André Probst Maiworm

  15-26

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• Sherlock Micro “O Detetive Biólogo”: jogo de tabuleiro para doenças causadas por microrganismos

  Rawlinson de Melo Bezerra, Pablo de Castro Santos, Allyssandra Maria Lima Rodrigues Maia

  27-41

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• Um olhar sobre a prática docente no ensino de ciências em turmas da educação de jovens e adultos em uma região da rede pública do DF

  Elvis Vilela Rodrigues, Franco de Salles Porto

  42-64

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• Experimentação no ensino de química verde: identificação alternativa da vitamina C para o estudo de funções orgânicas

  Júlia Maria Soares Ferraz, Maria Caroline Santos Velozo, Niely Silva de Souza, Carlos Alberto da Silva Júnior, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo

  65-79

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• Ensino aprendizagem em língua inglesa na Escola Izaura do Espírito Santo Pantoja – Oeiras do Pará-PA

  Jobson Carlos do Carmo Tenório, Andrea Silva Domingues

  80-93

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• Educação ambiental crítica, uma proposta interdisciplinar na educação básica

  Evíle Cristina das Virgens Macêdo, Lano Alves Costa

  94-104

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• Descarte do lixo doméstico orgânico: uma ação educativa e social para os alunos do Projeto Semeando

  Euzivan Nogueira Martins, Alice Souza Lacerda Melo de Souza, Joci Neuby Alves Macedo, Ana Carolina Mendonça Michelatto , Kátia Silva de Jesus Dias

  105-119

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• Abelhas e o meio ambiente: percepções de estudantes da educação básica

  Alessandra de Araujo Silva, Ludimilla Ronqui

  120-137

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